-Ajudar en l'elaboració de criteris mínims que s'inclouran en les Adaptacions Curriculars Significatives. Amb aquest document es facilita l'elaboració tant als tutors com als mestres de P.T perquè ja està confeccionat el document i solament han de marcar els objectius que van a treballar amb l'alumne i cada trimestre avaluar si els han aconseguit o estan en procés.
-Donar pautes sobre com evitar els problemes de comportament en un nen amb autisme, on vaig poder assessorar , ja que havia viscut un cas similar en un col·legi on vaig treballar, em va resultar gratificant que a tots els semblés bona idea elaborar dos panells: un de positiu i un altre negatiu i així mitjançant fotografies el nen podia veure visualment les conseqüències que tindria portar-se bé i treballar i les conseqüències que tindria portar-se mal.
-Programar i aplicar un programa de prevenció de la drogopendència .Aquesta activitat ha estat molt gratificant , ja que els alumnes s'han involucrat molt, han treballat de manera cooperativa i puc dir que els objectius s'han adequat a les necessitats dels alumnes.
El visionat de vídeos els ha motivat, ja que es que si hagués fet totes les sessions molt teòriques i parlant solament jo , els nens no m'haguessin prestat tanta atenció.
En aquest programa s'ha afavorit molt la comunicació i l'intercanvi d'opinions entre els nens , creant un bon ambient i prevenint les situacions de risc des de l'escola.
diumenge, 1 d’abril del 2012
Primera recapitulació
Ja han passat dues setmanes des que vaig començar les practiques i la veritat que estic gaudint molt. Estic acabant la primera fase i he participat en les següents activitats:
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Molt bé
ResponElimina