Passe de Wisc a Sergi

Identificació de la sessió

-Data:10-05-2012

-Duració:dos hores

-Lloc: classe de la psicòloga 

-Assistents: la meua tutora, jo i Sergi.

Objectius: Saber el CI i els factors que influeixen en la inteligència
Desenvolupament
Sergi està en sisè de primària, fent un nivell de quart  de primària.

El resum de les puntuacions és el següen:

Prova verbal

-Informació. Puntuació típica 4

-Semblances. Puntuació típica 3

-Aritmètica. Puntuació típica 8

-Vocabulari. Puntuació típica 7

-Comprensió. Puntuació típica 6

-Dígits. Puntuació típica 9

Prova manipulativa

-Figures incompletes. Puntuació típica 12

-Historietes. Puntuació típica 16

-Galledes. Puntuació típica 10

-Trencaclosques. Puntuació típica 12

C-laus. Puntuació típica 12

-Laberints. Puntuació típica 14

Per tant la puntuació manipulativa és 59

Té un CI de 89

Reflexió i avaluació

És un nen molt depenent, amb poc interès davant la realització de les tasques i amb una baixa autoestima.

Té un CI de 89 pel que és la intel-ligència és mitjà-baix.

Es tracta d'un dèficit verbal, que combina un àrea verbal limít amb la normalitat amb un àrea manipulativa d'un desenvolupament alt (en puntuació global: CI mitjà - baix). Apareixen dificultats en el treball amb informació verbal, tant en la retenció (vocabulari reduït, dificultats en memòria) com en processament (limitacions en raonament i comprensió). Quan extraiem el component verbal de l'avaluació, no obstant això, l'alumne presenta un desenvolupament excel·lent.