-Data:14.-11-2011, 15-11-2011
-Duració:4hores
-Lloc: classe de la psicòloga
-Assistents: la meua tutora i jo.
Objectius: Establir la sequència d' activitats per a tota la setmana, recollir el material i supervisació per part de la meua tutora.
Desenvolupament
Vaig a realitzar 5 sessions de intervenció als 4 nens que he passat les proves.
Les intervencions seran en comprensió lectora, memòria, tècniques d' estudi i expressió escrita.
He dedicat 4 sessions ha preparar-me els exercicis que vaig a realitzar amb cada nen i com els vaig a seqüencialitzar.
Observació i avaluació de la sessió
La veritat que m'ha cundit molt aquestes sessions , ja que a partir de pàgines d'internet i llibres que he agafat de l'aula de P.T, jm'he distribüit els exercicis que vaig a realitzar amb cadascun.
Posteriorment la meva tutora me'ls ha revisat i li ha semblat bé, solament m'ha llevat un parell d'exercicis per sessió, ja que m'ha dit que eren massa i no m'anava a donar temps i el nens s'atabalarien, també m' ha comentat que cada activitat no ha de durar molt perquè sinò els nens desconecten.
Bibliografia i Webgrafia
-Bustos, I. Fichas de lenguaje y lectura comprensiva.Cepe: Madrid.
-Cuaderno Lengua 4.Tercer trimestre . Editorial Anaya: Madrid-
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada